为深化理论与实践的结合，拓展学生的专业视野，我校2021级与2022级电子信息工程专业全体学生，赴本地知名数字文化创意产业园区，开展了一次以“数字文化创意内容应用服务”为主题的专业见习活动。此次活动旨在让学生亲身体验电子信息工程前沿技术在文化创意领域的创新应用，了解产业发展动态，激发学习与创新热情。

见习活动在园区专业讲解员的引领下有序展开。学生们首先参观了数字内容制作中心，这里汇集了动作捕捉、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、三维建模与渲染等先进技术平台。技术人员现场演示了如何利用传感器阵列与算法，将演员的肢体动作实时转化为虚拟角色的动画，以及如何运用图形处理与交互设计，打造沉浸式的文化体验场景。同学们近距离观察了硬件设备与软件系统的协同工作流程，对信号处理、嵌入式系统、人机交互等专业课程知识在实际项目中的应用有了直观的认识。

同学们来到了应用服务展示与体验区。这里集中展示了数字技术在博物馆数字化、文旅融合、游戏开发、广告传媒等领域的落地成果。例如，通过AR导览应用复原历史遗址原貌，利用全息投影技术呈现非物质文化遗产，以及开发基于地理信息的互动式文化地图等。许多同学亲身体验了交互装置，并与项目开发团队的工程师进行了深入交流。团队负责人介绍，数字文化创意内容服务的核心，在于以电子信息工程技术为骨架，以文化内涵与创意设计为灵魂，通过云计算、大数据和高速网络提供可持续的服务。这需要工程师不仅具备扎实的电路设计、编程和系统集成能力，还需理解美学、叙事和用户需求。

在专题研讨环节，园区企业的技术总监为同学们做了题为“电子信息工程赋能文化创意产业：机遇与挑战”的报告。报告分析了当前5G、人工智能、物联网等技术如何驱动数字内容生产、分发与消费模式的变革，并指出了行业对复合型技术人才的迫切需求。同学们就技术实现细节、行业标准、职业发展路径等问题踊跃提问，现场气氛热烈。

通过此次见习，2021级与2022级的同学们纷纷表示受益匪浅。高年级同学表示，见习活动帮助自己将多门专业课程的知识点串联起来，看到了未来毕业设计或就业的可能方向；低年级同学则感叹于专业技术的广阔应用前景，增强了学好基础课程的动力。大家认识到，电子信息工程专业不仅是关于芯片与代码，更是连接技术与文化、赋能创意与服务的重要桥梁。

本次专业见习活动圆满成功，有效搭建了校企沟通的实践平台。学院后续将继续深化与相关企业的合作，探索项目式学习、实习基地建设等多元模式，持续助力电子信息工程专业人才培养质量的提升，为社会输送更多能适应数字时代发展、兼具技术硬实力与人文素养的创新人才。